讀書會 後勁十足的一堂課

昨天的讀書會,吳老師有一同參與,除了為萊芬和愛筠的報告內容幫我們做補充外,更就文字學和聲韻學的觀點為我們解讀古詩,同學們都感覺收穫滿滿,獲益良多!更有趣的是,老師不僅教我們賞詩,更出了"峰巒聳翠"四字為作業,請同學們各自做對子為作業。

對仗要詞性相同,平仄相對~

先求意思/意境先對,再抓平仄~

老師再舉2例給同學參考~

題目：峰巒聳翠
平仄：平平仄仄
詞性：名名動形

靜態的對子：暮靄留紅
動態的對子：飛瀑瀉銀==>平仄不合,但是意境先對,可再進一步做修飾選字

結果當下就有認真積極的同學馬上捕捉文思跟老師討論,下課後LINE群組裡也有同學一直丟句字上來,老師也都給予很即時的建議和引導!一直互動到.......23：44...OH MY GOD!


老師說,杜甫有名言"兩句三年得,一吟雙淚流",可見佳詞佳句之難得...自己搞了一個下午,看到杜甫這心得,真的覺得好有同感又好好笑呢!!!

老師依據同學出的對子,進一步說明：

實以實對應(以物對物,峰巒是實物)
虛與虛對應(以色對色,翠是綠色)

我也叫小良一起交作業,小良提 厝舍連朱,老師說平仄有對,但意境不美,也是不OK哦!小良會再挑戰的,他一直對作詩有興趣!

老師評點指出,有的對聯平仄、詞性都完全正確,但是意境不美或意境不合，也都是不合格的對聯！

老師補充 聳,可作動詞,例如峰(聳)雲間；也可做形容詞,例如(聳)峰巍立；也可做名詞,例用於人名-高聳,姓高名聳。

昨天通過老師的指點和修改,同學的佳句有：

浩海浮藍
碧湖映金
驚瀑飛白

還有跳級直升大學部的同學對七言的@@,經老師修改呈現

Sharon--
重重峰巒疊翠色
滾滾麥浪湧橙波
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俗世紅塵亂我心
提壼買醉難自醒
庭前品茗空自在
薰風習來兩相忘
(下半部老師未評)

素娟姐--
雙峰聳立見翠綠
孤雲飛臨籠蒼茫
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讚賞松柏婷玉立
蝶戀春宵舞春風
(下半部老師未評)

最後快要午夜12點,老師同學們紛紛不敵周公來找
Sharon說~~
眼皮沈重兀自想
放寬心胸想睡覺

不知道有沒有同學把精神層面充實飽滿的一天帶入夢中呢？^___^

謝謝小良讓我觀照自己的不足

昨天帶小良去內惟市場買菜,在一處賣蝦子的攤販旁,我要暫停車買水果,結果那個攤販的歐巴桑叫我不可以擋在那裡,當下我就很不爽,跟小良說那不買了,還叫他快一點,不然蝦子很噁心...我故意說得讓她聽到,以怨報怨......,小良念我說幹嘛這樣講......

其實我車停在那裡是不會擋到任何人的,應該是阿婆不爽我停在她攤子旁邊卻不是買蝦,要騎走時我也確時是想快點離開以免被蝦子躍起時濺出的水噴到,但是不可否認的是當下我確實是沒有修口德的,有報復心......

我當下應該要跟歐巴桑說對不起然後離開才對......


是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。

在別人不認識我的地方,我也應該要提醒自己要有修養才對....

如何才能過好人生?

心煩 真的想一死百了

昨天,老公回家就開始嫌東嫌西，說這個沒收那個沒收......，我心裡覺得煩，想想今天被煩了一天，老公回家還要繼續念，真不知道人生有什麼意思，但還是默默的準備晚餐...。老公聽到我嘆氣(是嗎？我不自覺嘆氣了？)，開始逼問我是不高興他要把我撿的種子和整理好的衣服拿去丟？他丟東西有錯嗎?不知道我每天在家都在做什麼......，我實在也不是不高興這個，就回答他，如果是不高興他丟東西的話我出去給大卡車撞死......

其實我當下的念頭，真的是被撞死就算了.....反正他應該也是想我死，那我被撞死至少也有保險金給他們用，沒對不起他....所以,我發的誓，其實是在詛咒自己的......

在他叨念的過程中，我一句話也沒回，呈放空狀態，因為我覺得，我說什麼他也聽不進去，他就是認定我的人生沒有價值，每天在家都不知道在幹嘛......心裡想想其實是挺想哭的，覺得自己的人生為什麼是這樣，開始幻想自己在樓下大路上給大卡車撞死........

領悟--好好活著 需要2項要素

其實愈想是愈難過的，但也在這時理解了一件事：人要能好好活著，是需要2項要素，一是不感覺人生痛苦，第二則是對人生要有使命，當然可能還有第三，就是為了父母家人而不得不賴活下去，但那就不是"好好"活著了......

然而，第1項要素-不感覺人生痛苦，是不久長的，如果有正面積極的態度，當然可能面對十次痛苦，可以有九次沒有感覺，但是還是難保被哪一次擊倒.....，所以，想要長遠的好好活著，就要靠對人生的使命感了。而且這使命，要高、要遠，卻又有其階段性目標，就如同孔子希望的大同世界，可以讓孔子奮鬥一生，並發揮生命極致的價值。

生命最重要的目的--找到人生的使命感

所以，找到自己人生的使命感，真的是人要能好好活著，並且努力奮鬥以發揮生命極致價值最重要的要素，所以濟公老師要我們以修道辦道為人生使命，其實是因為希望我們都能好好活下去，並發揮生命極致價值。

從而想到孩子的一生，又何嘗不是一樣的呢?一樣一路不停在遇到各式各樣的不順利、煩心的事...,讓孩子有使命感，有努力的方向，正應該是教育的重要目標吧！而這方向不能是短暫的、功利的、為了自己的...，不然,一累，自己放棄了(畢竟，誰會為了開藍寶基尼而一直努力不倦呢?)跳樓就是最快的路了...。使命感必須與人連結，一路有人的陪伴與鼓勵，內心充盈，才能一直走下去...

智慧就是要學會適時喊停 

我也學到，要自我覺察，當陷入情緒時，就是因為把重心放在自己身上，但是,不斷抱怨，或不斷想自己有多可憐，是沒有止盡的，如果我們覺察到時，應該告訴自己，該停止了，然後把重心移轉到對別人的關心......，畢竟，人活著、有手有腳、有家人有朋友，又能可憐到哪裡去呢？不如想想白陽弟子的使命，做些有正面價值的事吧......

經典詩詞讀書會 正式開始

今天是我們經典詩詞讀書會的第二次聚會，但在第一次大家討論並設定方向後，這一次事實上是我們第一次正式開始進行。很高興這次包括老師和同學大家都有撥空出席，也相信大家一定都收獲滿滿！

特別感謝吳老師跟我們分享，從孔孟、老子與佛學的方向到中華文化道統-儒家思想的核心，以及應用於教育上的實際做法，與為人父母、師長應遵循的本心...等，吳老師也建議大家多培養自己的感受性，並進而以詩詞等記錄或抒發自己的情感，在進行讀書會的同時，多利用群組交流…

我覺得我們讀書會是一個很優質的團體，成員都樂於學習，並希望能效聖法賢，在這樣的年紀，我想是十分可貴的特質，也希望大家藉由對古老智慧的理解與探討，能夠自我提升，並進而影響到我們身邊的人，終而影響到這個社會。「人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中」，從對自身的要求開始，相信定是我們在亂世中最有價值的努力。


《讀書會》吳老師有感

溫馨的小屋，在雨中
朗朗讀書聲，在雨中
水鳥的鳴啼中
美麗婀娜的女子
令人魂牽夢縈
在雨中向你款款走來

古典的音韻繚繞
溫柔敦厚的情思
與聖哲的文采
共同合奏
在暮春四月的雨中

流星的交會
渺小又惋嘆的一遇
風簷展書
古道古風映入眼簾
溢滿思慕的心緒


其實,仔細想想,我們這一班,大家離開學校,入社會至少都有近20年,,有了許多生活經驗,工作、家庭、親子...面對這許多課題,正是需要學習、交流的時候!

同時,大家都是社會最基本組成元素-家庭 的重要舵手,能夠一起學習,有良師,有益友,真的是難得的福氣!

未來,希望大家有什麼建議想法都能不吝提出,好好溝通,一起努力,不僅讓自己更好,也讓這個團體更好,讓身邊的環境更好!生命,真的可以很美呢!

這樣讀詩詞

這陣子為了找讀書會詩詞的教材,借了一些相關的書回來看,其中,在新莊圖書館借到的"大家來學漫畫唐詩",和"大家來學漫畫宋詞"我覺得相當棒,以漫畫的型式介紹了唐宋的文學家,從他們的家世及時代背景介紹他們各時期的創作,看了有時大笑,有時落淚,很有感!

我也認知到,原來詩詞就是古人的日記和作文,當他們遇到某些情境時,以特殊的體例,最適當的字句加以描述記錄,讓人深有所感,甚至傳世於後人~赫然發現,原來,詩詞跟我們這麼近!!!

今早在找書時,看到一本書的作者序寫得很好,於此記下~~

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看故事，學詩詞

• 出版社：小魯 出版日期：2010-09-01 ISBN/ISSN：9862111267
  
  喚醒沉睡已久的感覺細胞

每一首詩，每一闋詞，往往藏著一個故事，或是引發出一段故事。

像是「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」，是宋朝詞人蘇軾，因為與弟弟蘇轍在不同的地方做官，始終沒有機會見面，到了中秋節晚上，他看著圓滿清盈的月亮，看著別人團圓和樂，特別想念弟弟，因而寫出來的。

王安石在返鄉的路上，看到江邊春天的氣息滋長，於是，寫出「春風又綠江南岸」的名句，但是，這句子可不是一筆寫成的；而是前前後後改了許多次，詩人真是為它費盡苦心呢！

還有還有，有的詩是為了「幫助他人」而寫成的，有的詩竟然鑄成了一段美好的姻緣……

每一首詩，每一闋詞，就是這樣，往往藏著一個故事，或是引發出一段故事。

這些故事，有的暖呼呼的，有的浪漫甜美，有的可愛逗趣，有的慷慨激昂……不過，溫暖也好，震撼也好，有趣也好，它們都有一個共通的特點，就是—都很好看，而且感染力超強喔！

當你輕輕鬆鬆享受看故事的樂趣時，很奇妙的，詩人細微敏銳的情感好像也悄悄融入你的身體，叫醒那些打著瞌睡，甚至呼呼大睡的感覺細胞和感動神經。還有，詩人們明亮的眼光，彷彿是一盞盞燈，照出以前存在你身邊，你卻從未發現的美好世界。

而詩人那些經過無數次琢磨、珠圓玉潤、盈盈閃閃的字句，也活活潑潑地轉動了你的思考，以及用句遣詞的方式呢！

看著故事，唸著故事中的詩詞，你會覺得心中飽飽的，裡頭到底有了什麼？也許是你那些被喚醒的感覺細胞，開始吸收許多新的東西吧！又或者是很多美好的句子和情感，在你心中流動，然後慢慢沉澱了！也許，還有一點什麼別的，奇妙的、等你自己去察覺的東西……落在心裡面，無聲無息，落在你的心裡面！
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於是定調讀書會的詩詞部份,也是由作者的背景著手,再來賞析他們的作品。

經典讀書會成立

昨天,在綠野香蹤辦第一次的經典讀書會,成員到了9位,大致規劃好以後的方向,論語以全譯本為教材,從先進第十一開始,每次4則,詩詞以"滋養心靈的100首詩"一書為教材,每次2首詩。論語和詩詞每次分別由不同的同學負責報告，可以依教材內容直接報告,也可以補充自己額外找到的資料。

我覺得這些參加讀書會的家長都很棒,都是很用心於子女教育的家長,自己也都是對學問有想要追求的!希望可以一直前進,從中不斷進步。

3月30日晚上車禍補記

3月30日去王氏佛堂獻供,回家路上遇到一個不長眼的從旁邊騎車衝出來,我們一家四口的最後印象就是看到車,心想"完了"....

老公說回過神來時大家都倒在路上,我則是後來跟弟弟坐上救護車到榮總,但是我後來的印象居然是從在醫院病床上頭暈想吐開始,中間從車上飛出去後到坐救護車和照X光都沒印象了...

據說我們四個人都飛出去,老公起身後看到我們都倒在路旁(他一定嚇死了),然後我和弟弟坐上救護車,一路我一直說想吐,然後一直重覆問哥哥和爸爸在哪裡......

據說撞我們的人是附近小吃店的員工,車上載了一袋空的酒瓶,所以他有被破掉的酒瓶割傷,有縫針...

結果老公留在那裡做筆錄,又把東西拿回家(用走的),媽帶小良到醫院陪我和弟弟,到一點多才出院回家~可能因為坐車時夾在我和老公中間,所以小良沒什麼事,隔天還是一早起來,去參加戶外教學@@

隔天我們就帶車行的人去事故現場牽車,然後去新安東京辦理賠申請,據說對方連強制險都沒有保...........~_~

事情處理得差不多,又和遠遠約去元亨寺和澄清湖拜拜,謝謝祖先和爸媽保佑我們一切平安!

不過後續的幾天裡,每天都有不同的地方痠痛,弟弟又剛好感冒發燒,只有小良狀況比較OK~

但是沒有腦震盪或留下不可復原的傷害已經是不幸中的大幸了!

謝謝仙佛保佑,謝謝安全帽,謝謝新安東京協助後續事宜............