然而,他有機會做這樣的探索,我覺得還是要感謝學習歷程的制度,畢竟必須要納入升學規則,孩子們才願意把有限的時間投注於其中。
因為成績的限制(數A爆了),對於先前有考慮的科系,變成都要再拼分科才有機會,但我們也從落點分析中看到更多有趣的科系。透過看科系介紹、傑出校友介紹、修課內容等,模擬著日後的學習計劃及職業發展,也好像在跟孩子一起進行一場社會上的職業巡禮。
我其實很喜歡現在的多元入學,想專攻考試的可以專攻考試,而且還有兩次機會,願意做學習歷程的也可以做學習歷程,從中不僅可以自我探索,也是有特殊專長的孩子的機會。
我也很喜歡他學到取捨,而且也不排斥再挑戰一下分科。我想這諸多磨難,就是讓他從中學習成長的機會吧。
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