2026年1月1日 星期四

用寫故事的眼光 就會看見挫折的魔力

在過去採訪企業家的經驗中,有一種受訪者最讓我感到「害怕」。

那種對象,開口閉口全是豐功偉業,對於過往的挫折避而不談,或是輕描淡寫地帶過。說實話,這樣的人生故事寫出來真的「無聊得要死」。不僅缺乏張力,邏輯上更是充滿怪異的斷層,完全讓人無法融入其中。

這樣的經驗讓我深刻體悟到:挫折,其實是為人生增彩的魔力。

那些願意坦然分享「如何摔倒、如何狼狽、如何爬起來」的人,他們的故事才具備真實的重量,讓人感到有血有肉,充滿生命力。

然而,對於正處於高度升學壓力下的高中生來說,卻經常誤以為「完美」才代表他們有價值,他們最怕的就是「失敗」。他們以為履歷上必須全是 A、獎盃與榮譽,才能通往成功。

身為大人,我們其實可以告訴孩子:

  • 邏輯的斷層: 如果一個人從沒失敗過就成功了,那通常只有兩個可能:一是他運氣極好(無關能力),二是他從未挑戰過自己的極限(這很平庸)。

  • 真實的魅力: 未來的大學教授或企業主管,想看的從來不是「你多完美」,而是「當事情不如預期時,你是個怎樣的人?」

挫折,是人生的「高級調色盤」

如果人生是一幅畫,成功是明亮的黃色,那麼挫折就是深邃的紫色或藍色。沒有這些深色調的襯托,畫面就顯現不出層次與立體感。

我們該如何陪孩子用正向的眼光看待挫折?

1. 坦然分享家長的「失敗史」

不要只在孩子面前展現「無所不能」的一面。試著聊聊你工作上的失誤、年輕時的遺憾。當孩子看見大人也能從失敗中走出來,他們會明白:「挫折是常態,而不是終點。」

2. 稱讚「復原力」,而非「零失誤」

當孩子考砸了或比賽輸了,與其安慰他「下次會考好」,不如讚美他: 「我看到你雖然很難過,但還是坐回書桌前分析錯誤的地方,這種『回血』的能力比分數更讓我驚訝。

3. 撕掉「受害者」標籤,換上「研究者」視角

就像我採訪時會追問細節,我們也可以引導孩子去「研究」挫折: 「這件事讓你學到了什麼關於自己的事?是時間分配不均?還是抗壓性需要練習?」 


讓挫折成為「生命的勳章」

一個沒有挫折的人,是脆弱的;一個跨越過挫折的人,才是強大的。

在新的一年,或許我們不該祈求孩子「一帆風順」,而是祈求他在遇到風浪時,有勇氣把這段經歷轉化為未來精彩故事的一部分。

請記得,那些讓孩子感到最痛苦的磨難,往往就是他未來最有力量的亮點。 沒有那些低谷的鋪陳,就顯現不出高峰的壯麗。

讓孩子知道:失敗並不可怕,可怕的是...你的人生平淡到連一段值得說的「挫折故事」都沒有。

我聽過許多挫折的故事,從遭遇工安意外或工作過勞差點死亡、遇到疫情想辦法突圍、被廠商倒帳欠債數千萬、為公司作保欠債數億,燒錢做品牌落入負餓貸輪迴...

我想,一旦開始懂得用寫故事的眼光看待,
挫折就會變成一段伏筆——
現在看不懂,
但它會在未來的某一頁,
讓你終於明白自己為什麼走到這裡。

換個角度看待自己的人生吧,您最近是否曾和孩子分享過自己過去的一個『精彩的失敗』呢?

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