今天想跟大家推薦一個聊生活科學和現代科技的節目"小發現大科學"，這是由教育廣播電臺製作的兒童節目，但是我覺得風格很輕鬆，製作很用心，相信大人小孩都能從中學到東西哦~~
在醫學和語言學習的領域，已經有許多以Podcast的型態在輔助正式學習的做法，我想用耳朵學習的做法和成效尚有許多可以發展的空間。在這個終身學習的時代，特別推薦好的學習平台與好的節目給大家，也歡迎推薦您覺得適合孩子學習的節目哦！
我跟兒子說，整個社會就像一個大型的實驗室，而政府在經濟政策上的干預就像在做實驗，如先前新冠肺炎疫情下的量化寬鬆，以及現在通膨下的升息和緊縮，執政者和央行各種的手段干預市場經濟，都是希望朝好的方向發展，但是適當的介入是門高深的學問，同時，市場上變數太多，又未必能及時和正確掌握，所以沒人知道終究會發生什麼事。
日本前首相安倍晉三日前遇刺身亡。安倍是日本在位最久的首相，其於2012年就任後主打的「安倍經濟學」，是影響日本近年經濟發展最重要的政策之一，雖然已於2020年請辭，如今又遇刺身亡，但安倍經濟學迄今仍持續影響日本經濟。看安倍經濟學的三支箭，就好像上了一堂經濟學的課，了解了貨幣政策、財政政策能對民生經濟帶來的影響，這堂課中還能看到全球經濟下沒有國家能獨善其身，而不管成效如何，當政者身繫全體國民與國家前途，不僅要勇於決策，更要謹慎決策~
日本是全世界第三大經濟體，安倍是日本在位最久的首相，安倍經濟學更是世人關注的焦點，如今戲劇性離世，相關資料超多，如孩子有機會深入探索，相信會有很大的學習和收穫。
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爸爸媽媽們曾遇到孩子厭世地問為什麼要讀書、為什麼要考試的問題嗎？我這樣回覆，似乎有解孩子的疑惑，跟大家分享~
我跟我們家弟弟說，現在的世界變得很快，所以自己能夠學習的能力是很重要的，不然一眨眼，可能世界就變成我們不認識的樣子了，我們也不知道如何能在其中發揮人生的價值。
讀書，就像是人生最早期的任務，透過這個任務，我們學習如何學習，重要的不是把什麼知識裝進腦中，而是藉由這些知識的學習，訓練我們學習的能力，像是記憶、理解、應用、分析，進而評價、創造(Bloom)，其他還有設定目標、時間管理，以及自我突破等，也都是能藉由讀書來訓練的重要能力。
而面對每一個學科，都需要我們見招拆招，依學科的內容組合相對應的學習技能，至於考試，則是幫忙用有效率的方式檢定我們學習的成果，讓我們在學習的歷程中，有機會回頭檢視一下，看看是不是有可以再修正改善的地方。透過讀書、考試，養成PDCA(Plan-Do-Check-Act)的做事態度，才能面對我們人生未來一個又一個的重要使命。
所以，在面對每一個科目的學習，都要記得先保持距離，想想自己的已知和未知，思考學習的方法和策略，進入學習時，也要時時校準，並參考考試的過程和成果做學習策略和計畫的調整。然後，年復一年去熟悉這個流程，才能養成自主學習的能力，成為一個能終身學習、持續有能力在社會上貢獻價值的人呢~~
然後...然後他很疑惑地再跟我確認：「所以讀書不是為了考試和工作？」。
我再跟他強調一次，考試只是做為檢視我們努力的成果，做為據以參考調整努力方式的資訊而已，但是考試對社會而言也是重要而且必要的，畢竟沒有人想給沒有通過醫師考試的人開刀吧.....
而人類的進步也是因為能夠讀書、能夠學習，所以雖然個人生命有限，卻又能透過學習將知識無限延續，所以我們的手機、電視、電腦、住宅空間、交通工具都能夠不斷進步再進步，讀書、學習豈不是很令人讚嘆的事嗎？
好像有解答他的疑惑，當然也有可能是因為太長了，所以他就用"喔"來結尾了...😅
在我的想法中，讀書不是為了成績，也不是為了考上哪間學校，而是為了學會如何學習，學會自主與自律，累積個人的能力以貢獻於社會的進步...
我相信"知道為何，便能迎向任何"~~或許每個人的為何都不一樣，但最重要的是，必須是我們自己思考過並能有動力的為何，而不是讓我們不以為然的為何...。這是我的為何，跟大家分享，不知道是否跟大家一樣？也歡迎分享你的為何哦~~
繼高齡化、通膨以外，如果要問當前政府最大的挑戰是什麼，不知道大家腦海裡會浮現什麼呢？我腦海中會出現減碳或低碳。
因為政府現在全力在拼2050淨零碳排，除設有行政院能源及減碳辦公室，更由行政院政務委員任召集人，包括經濟部、內政部、科技部、交通部的部長、環保署署長等各部會首長，以及台電、中油、中鋼的總經理都是委員，必須定期開會匯報減碳進度；而為了因應國際環保潮流，今年更將現有環保署、農委會、原子能委員會等機關將改制為「環境部」、「農業部」、「核能安全委員會」，可見是所有部會都必須動起來的重要目標。
然而，淨零的目標不是只要政府動就好，更需要全民一起動起來，所以如果大考作文考"減碳生活"，應該可以如前幾年的"青銀共居"一樣，引起社會的關注~~
但是，因為要有相關的生活經驗或思考會更好發揮，不知道能掌握住的孩子有多少~~
而減碳這個議題可以很專業，也可以很生活，在與生活層面結合部份，可以說食衣住行育樂都能低碳，像是低碳飲食、低碳交通、低碳旅遊，甚至連居住、穿衣服都能低碳。這裡整理食衣住行育樂的減碳作法，供大家參考落實於生活中~
暑假到了，相信大家對於全球"熱"化都很有感，昨天聽天下經濟學人的podcast，提到：上海41度，東京有人在街上中暑，美國國家公園的仙人掌枯死...不管是為了考試分數，或為了培養公民素養，都可以帶孩子一起有意識地體驗低碳，或者一日素食，或者用短程步行、大眾交通工具取代汽機車，或者到圖書館吹冷氣，或者以在地食材取代進口食材，帶環保袋取代塑膠袋、環保杯取代一次性塑膠杯，或者安排個低碳旅遊體驗，嘗試為社會付出，不只積累低碳生活經驗，更能建立自我價值感~~~
最後，在此特別推薦延伸閱讀中的第一篇：夏日消暑大作戰－吃球「低碳」冰淇淋救地球，透過非常生活化的報導內容，從炎炎夏日大家都愛的冰淇淋輕鬆切入低碳議題，了解碳排的來源，也可以試著舉一反三思考低碳在生活中的落實哦。
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前兩天去小琉球旅遊，在港口游泳時有幸與綠蠵龜同游，發現綠蠵龜真的好巨大哦~~上網查發現居然有人追蹤所有的海龜，還幫他們取了名字，還有拍照並記錄身體特徵呢~~
經常感覺我們離食物好像愈來愈遠，以致於民眾似乎不在乎東西從哪裡來，怎麼來，只要能滿足五官的欲望：不是吃飽就是吃巧，再不就是拍起來美美的能上傳社群媒體...就好，忘了食物與生命的連結...
我們不在乎，就會導致產業界的劣幣驅逐良幣，偷工減料壓低成本的事自然層出不窮，這其實是個可怕的惡性循環，而且永遠都會突破我們想像的極限。
在各方的呼聲下，台灣《食農教育法》已於2022年4月19日正式三讀通過，都市農耕推動團體因應年底的縣市長選舉拋出「都市農耕政策需求」，校園也積極推廣食農教育，當大家更關注食農教育，生命與土地的連結更深更廣，也可望推動台灣的農業，其發展更可望放眼世界。
話說，我對"全齡農耕都市"和"樂農師"的培訓都超有興趣的耶~~高齡化社會推這個應該很讚！然後，現在可以做的，就是"從每次的消費選擇關懷大地"~~
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