經過上一篇發文的分享，我才發現原來做讀書計畫不是一件普遍的事！我想請大家思考幾個問題：
1.我想請大家想像一下，一艘沒有方向的船，最後會到達目的地嗎？我們為什麼希望孩子念書？我們眼中的世界、心中的藍圖，孩子有看到嗎？有感受並認同嗎？如果沒在這上面下功夫，孩子心中會有目的地嗎？會想啟程嗎？到得了嗎？
2.許多家長，會想給孩子一個標準規格的計畫表，請孩子按表操課，但試問，別人擬的計畫表，如果我們不知道為什麼要照著做，進度跟不上時，是不是也不知道要怎麼調？或者即使一開始真的照著做，又能做多久？會不會趕不上造成挫折，還以為是自己的錯，讓自己更沒有信心呢？
其實很多事真的只要設身處地想一下，就會了解了...
所以，讀書計畫真的要自己做，設定自己的目標(跟自己比)，自己規劃過，才代表是自己甘願的安排，執行率才會高，在執行的過程中有進度超前或不及，也才知道如何彈性調整，而透過這樣的過程學習到做計畫和執行、修正的能力，是可以用一輩子的，在我眼中，是比會考分數更加重要的！
當然，別人的計畫不是不能參考，但只能"參考"，一定要經過自己的思考，不要照單全收。(像我們家哥哥在會考前的複習，進度超級快，就沒辦法按照標準版的，父母可以視孩子的成績檢視計畫的適合度，意思就是成績好就讓他按自己的方法，不好的話再來正視問題，檢討做法)
爸爸媽媽也不要只盯著孩子有沒有按表操課，而是要多肯定孩子願意做這樣的嘗試和努力，並據以修正。如果只盯著孩子有沒有按表操課，正常的孩子都一定會刻意隱瞞和逃避，反而造成粉飾太平的狀況，沒有辦法達到做計畫的目的。
不過，做計畫的能力，也是需要培養的，非一蹴可幾的，建議小三、小四就可以開始學習規劃自己的時間，但是即使到國中、高中才開始，也不會太遲，一開始一定很多問題，但慢慢摸索，這是可以受用一生的能力哦~~~
最後，有些大原則要學會掌握...
1.目標設定：寒暑假的目標設定，很單純就是開學時不用被課業追著跑，可以過相對悠閒的生活，享受預習的成果，還能幫助同學...。為了達成這樣的悠閒，所以寒暑假先做預習，再設定要完成多少單元。(當然，每次大考前的設定，或會考的設定，都會有所不同，但重點都是要找到會讓自己期待，為之熱血的目標)
2.鬆緊度要剛好：剛開始把必須要做的事和時間寫給孩子，並讓孩子提出自己想做的事，再由孩子自己為需要和想要安排時間，做了一段時間後，再漸次放手讓孩子自己做整體安排，家長再協助檢視和提供建議；
3.時間：視年齡和專心程度，每個段落安排在25~50分鐘之間，適度穿插5-10分鐘的休息，也可運用蕃茄鐘，有提振精神的效果，寒暑假也可比照學校的上課和下課時間排定計畫(學校的上下課時間安排都是有道理的)；
4.慢慢去感受自己哪些時間的學習效率比較好，適合的學習內容有哪些，像是文科理科交錯、早上起床和晚上睡前背單字，下午算數學之類的，
5.其他：任務清單、時間管理四象限、讀書方法、心智圖...。這些都是另外的課題，不是三言兩語能說清楚或馬上上手，可以慢慢參考提升。
總之，父母跟孩子討論有哪些該做的、哪些想做的，搭配每段時間的安排，請孩子先做計畫出來，再實際執行並留意是否修正。
最重要的就是要多鼓勵、多肯定，不要老是習慣性的唱衰......
還有，我真的很建議讓孩子在開始讀書前先做3分鐘的靜心，專注於感受呼吸，可以有效提高專心程度哦！
最後講評一下我們家2個小朋友的讀書計畫：
左邊弟弟的
畫畫很可愛，有畫畫代表有用心做，一定執行度會比較高~
心智圖其實指的就是社會科，因為我請他們用心智圖整理社會科~
每一堂課的時間拉太長，不過反正提早做完他就會多一些休息時間，不用太精確~
右邊哥哥的
每一堂課的時間拉太長，不過他專心度算高，所以我也沒有強迫他改，一整天其實念書只有4個小時，打混時間多，但是...如果有想到需要加強的，再請他調整吧。升高中了，媽媽意見不能太多~~~
另外我還有請他們把所有章節數一下，平均分配到每一天(週一到五)，這樣就可以知道每天應該跑多少進度~目標是暑假一定要完全整學期的！(這是目標，因為我認為目標100分，至少也能達成80-90分)(一樣並沒有很精確，但是要掌握整體大致的進度)
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