昨天跟弟弟聊了很久，我一邊鼓勵他，一邊肯定他，然後也忍不住夾雜了一點說教式的分享~但也感謝他願意說出他心裡的話~
前陣子，社團教練詢問他是否願意加入公司的划船隊，可能是因為他參加訓練的態度最認真，身體也鍛練得頗有成果，教練覺得孺子可教吧~
他回來時不經意地跟我們提到，結果爸爸就跟他說，花太多時間在練習了(週六、週日早上+下午，還有平日一、四晚上)，參加完這次比賽就應該告一段落，除非他打算拿划船當飯吃...
他心裡很不開心，雖然表面上沒說什麼，但我發現他沒有在全中運請假前達到原本應該達成的預習進度，心想應該是他在以他的方式做無聲的抗議，下意識地影響他的學習...
因為知道孩子的世界太小，常會自己在思考上把自己的路給走死了，我給他3個很明確的思維引導：
一是人生的路自己走，沒有人有辦法強迫我們什麼，但也要為自己的選擇負起100%的責任。
過程中，他不時提及爸爸要他告一段落的事，又一邊自己安慰自己，一切都是他自己的選擇，意思就是打算跟爸爸硬槓，或陰奉陽違就是了。
我肯定他要為自己的選擇負100%責任這個想法的理解，問他：現在的你，應該決定要為了划船而把功課放掉嗎？划得來嗎？你的選擇，阻斷了後面的哪些路？你確定要這樣嗎？
他想一想，也覺得當然不可能放掉......
二是沒有唯一的路，所有的路都可以折衷~
我問他：課業和划船，真的無法兼顧嗎？升國三的這一年間，不能少練一點嗎？
他說，對，他本來就打算國三時可能一週只去練一天...
我說：那不就解決了？我很支持你！
三是不要被感覺和情緒牽引，要看重和你不同的意見，因為這樣可以幫助我們用360度的視角看事情。
要自我覺察，自己的選擇是理性思考下的考量，還是被感覺和情緒牽引，只為了反對別人的反對？這時，要看重和自己不同的意見，因為我們人的思考會有盲點，常只看得到自己認同的意見，忽視和自己不同的意見，然而，如果我們看到自己的這一塊，也看到其他人的角度，甚至是和我們意見極端不同的人的思維角度，那是不是更能做到全方位思考，做出更能無悔的抉擇？
我跟他分享，當年我的阿媽，也是期許我跟媽媽一樣，日後當老師，當時的我，根本搞不清楚當老師是怎麼一回事，就為反對而反對，但現在回頭看，覺得當老師也挺好的啊~~雖然不致於後悔，但也想不起來當初為什麼自己會完全沒有列入考慮...
他說，他們教練曾說，自己就是因為不愛念書，所以走運動，但是他看他們教練也過得很開心，應該也賺蠻多錢的~
我非常認同呢！我說，運動是一個對自己有益、對他人也有益，過程中開心有成就感，又能持續很久，職業壽命長的職業，也是未來重要的趨勢，如果他未來要朝這個方向，我也非常支持！
最重要還是要找到自己工作的意義感，不管做什麼工作，都沒有絕對好和壞，只有在於自己有沒有用發掘意義感的眼光在看待自己的工作，即使是送外賣，也是解決了許多人生活上的需求，刷油漆、做土水，也有達人藝術家等級和做不好的巨大層次差異，只要自己能用發掘意義感的思維角度，精益求精，不要老用挑毛病的眼光跟別人比，都能過得很開心~
我仍期許他，也肯定他能做到文武全才，學習的能力，不會因為自己選擇了某一條路，就不重要了，例如英文好的話，難道練划船就不用看國外的資料，或者出國和其他人交流嗎？學習能力的養成，能陪伴他，成為他一輩子的好朋友~~
他提到回阿媽家吃飯時，阿公一直叫哥哥去念牙醫，他說，如果是他，一定會很不爽。
我說，為什麼要不爽？他說：就是不喜歡別人干涉。
我問他，那哥哥有沒有不爽？他說：好像沒有...
我說，如果你知道阿公是好意，而他的成長歷程中有某些因素導致他以為醫是最好的選擇，所以表達他的期待，但是最終的選擇是自己決定，他完全干涉不到你，那是不是就不會不爽？
他說，就好像阿媽跟他說去全中運要把整張床，還有龍舟的船和槳都消毒過才能划，還有睡覺要戴N95，我心裡面想她根本不懂現場狀況，所以不會理她一樣...
我說：對啊，阿媽這樣講是為什麼呢？
他說：我當然知道是因為她關心我啊.....
我說：所以事情沒有對錯，只有因果，你不以為意的事，就不會影響你的心情...
分享這一篇的目的，是想提醒各位同學，不要以為以權威命令孩子，孩子就只能乖乖聽話，他心裡的反抗，反而會阻礙他原本能走的路，只是你和他都會不明白，那種莫名的提不起勁是為什麼...
孩子的想法常會走入死胡同，大人應該要養成更寬廣的視角，並且提供陪伴、鼓勵和參考意見~
不過我覺得自己的說教還是太多了，要練到無形中的引導，還是需要更多的學習啊...
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