回家查了一下，教育部體育司在1995年首次制訂國民體適能檢測，這一年我剛好告別高中，大學的體育課又以專項運動為主(我好像上過高爾夫、保齡球和氣功)，大學端則大概在2000年以後才陸續開始針對學生實施全面性的體適能檢測。
而體適能檢測項目實施30年後，在2024年做了較大的變革，包括將「仰臥起坐」改為「仰臥捲腹」，以及新增「漸速耐力折返跑」作為心肺耐力檢測方式之一，至於用來測柔軟度的坐姿體前彎，倒還是維持不變。所以，如果是2025年才念小四的孩子(國民體適能是小四以後要測)，以後他們的記憶裡可能也不會再有仰卧起坐這四個字囉！
看起來，台灣的體育教育還是有在動的，只是，好像動作挺慢的呢~~~不過，我就不明白，測這個的意義在哪裡？如果說學期開始時測一次，然後每堂體育課都以這些的改善為主教學，期末再測，可以知道教學有沒有成果，也讓孩子知道做什麼運動可以改善什麼項目，那好像比較有意義...，如果只是測歸測，上課時還是以競技的專項為主，那測這個是要幹嘛？
