有共同的目標 就不用一個口令一個動作

昨天跟老公，因為新家的裝潢發生爭執~

老公要我找A廠商估價，我卻找了B廠商，因為A廠商有合作過，B廠商卻是他人介紹的。其實也不是我想換人做，我是打算2間都找，只是先後的問題而已。

這樣他就不開心了，不了解為何我有那麼多不符合他期待的狀況發生，只是照做很難嗎？

我再度完全不知道他生氣的原因在哪裡，直到睡前我靈光一閃.....

因為沒有哪兩個人腦中的藍圖或做事的習慣是相同的，如果希望事情能事半功倍，或許應該先想辦法儘量讓雙方的藍圖一致、目標一致，或者如果對方做得不到位時，應該先思考背後原因，再加以討論，而不是一昧指責，覺得對方講的任何原因都是藉口，然後一再反覆發生相同的爭執。

這和陪伴孩子學習，是相同的道理。相信很多人都有過相同的經驗，在要孩子做學習計畫時，常很硬性的直接提供一個範本讓他套用，或者是直接幫他安排，要他按表操課。結果呢？執行端常常是打折再打折，甚至打折還要再加隱瞞，很多只做表面功夫的狀況就發生了，然後大人就要像警察抓小偷一樣，設下檢核、測驗等機制，當孩子提出疑問或其他想法時，則常換來一頓責罵，像是：聽不懂人話嗎？就照著做很難嗎？不要想那麼多有的沒的......，把教小孩弄得像教小狗，甚至把跟所有人溝通都當成教小狗一樣，形成雙方的對立，再責怪對方不受教。

事實上，只要是正常的人，都會有自己的想法，在孩子的成長過程中，是否慢慢能夠有自己的想法，也是重要的心智成長指標，到了大人的階段，則不只要有自己的想法，更要培養後設(meta)的能力，站在更高的位階去質疑和檢核自己的想法，而不是只被自己慣性的想法所操弄，這也是大人的心智重要的成長階段。

我們更應該看到不同想法的價值，就是激起我們的反思，幫助我們從慣性中脫離，找到更好的處世及處事之道。

所以，其實我也很感謝老公的發飆，讓我思考到溝通的目的及最重要的因素，在跟孩子溝通時，也懂得提醒自己放慢腳步。跟大家分享，希望能跟大家一起學習。