心煩 真的想一死百了
昨天,老公回家就開始嫌東嫌西,說這個沒收那個沒收......,我心裡覺得煩,想想今天被煩了一天,老公回家還要繼續念,真不知道人生有什麼意思,但還是默默的準備晚餐...。老公聽到我嘆氣(是嗎?我不自覺嘆氣了?),開始逼問我是不高興他要把我撿的種子和整理好的衣服拿去丟?他丟東西有錯嗎?不知道我每天在家都在做什麼......,我實在也不是不高興這個,就回答他,如果是不高興他丟東西的話我出去給大卡車撞死......
其實我當下的念頭,真的是被撞死就算了.....反正他應該也是想我死,那我被撞死至少也有保險金給他們用,沒對不起他....所以,我發的誓,其實是在詛咒自己的......
在他叨念的過程中,我一句話也沒回,呈放空狀態,因為我覺得,我說什麼他也聽不進去,他就是認定我的人生沒有價值,每天在家都不知道在幹嘛......心裡想想其實是挺想哭的,覺得自己的人生為什麼是這樣,開始幻想自己在樓下大路上給大卡車撞死........
領悟--好好活著 需要2項要素
其實愈想是愈難過的,但也在這時理解了一件事:人要能好好活著,是需要2項要素,一是不感覺人生痛苦,第二則是對人生要有使命,當然可能還有第三,就是為了父母家人而不得不賴活下去,但那就不是"好好"活著了......
然而,第1項要素-不感覺人生痛苦,是不久長的,如果有正面積極的態度,當然可能面對十次痛苦,可以有九次沒有感覺,但是還是難保被哪一次擊倒.....,所以,想要長遠的好好活著,就要靠對人生的使命感了。而且這使命,要高、要遠,卻又有其階段性目標,就如同孔子希望的大同世界,可以讓孔子奮鬥一生,並發揮生命極致的價值。
生命最重要的目的--找到人生的使命感
所以,找到自己人生的使命感,真的是人要能好好活著,並且努力奮鬥以發揮生命極致價值最重要的要素,所以濟公老師要我們以修道辦道為人生使命,其實是因為希望我們都能好好活下去,並發揮生命極致價值。
從而想到孩子的一生,又何嘗不是一樣的呢?一樣一路不停在遇到各式各樣的不順利、煩心的事...,讓孩子有使命感,有努力的方向,正應該是教育的重要目標吧!而這方向不能是短暫的、功利的、為了自己的...,不然,一累,自己放棄了(畢竟,誰會為了開藍寶基尼而一直努力不倦呢?)跳樓就是最快的路了...。使命感必須與人連結,一路有人的陪伴與鼓勵,內心充盈,才能一直走下去...
智慧就是要學會適時喊停
我也學到,要自我覺察,當陷入情緒時,就是因為把重心放在自己身上,但是,不斷抱怨,或不斷想自己有多可憐,是沒有止盡的,如果我們覺察到時,應該告訴自己,該停止了,然後把重心移轉到對別人的關心......,畢竟,人活著、有手有腳、有家人有朋友,又能可憐到哪裡去呢?不如想想白陽弟子的使命,做些有正面價值的事吧......
2018年4月26日 星期四
2018年4月25日 星期三
經典詩詞讀書會 正式開始
今天是我們經典詩詞讀書會的第二次聚會,但在第一次大家討論並設定方向後,這一次事實上是我們第一次正式開始進行。很高興這次包括老師和同學大家都有撥空出席,也相信大家一定都收獲滿滿!
特別感謝吳老師跟我們分享,從孔孟、老子與佛學的方向到中華文化道統-儒家思想的核心,以及應用於教育上的實際做法,與為人父母、師長應遵循的本心...等,吳老師也建議大家多培養自己的感受性,並進而以詩詞等記錄或抒發自己的情感,在進行讀書會的同時,多利用群組交流…
我覺得我們讀書會是一個很優質的團體,成員都樂於學習,並希望能效聖法賢,在這樣的年紀,我想是十分可貴的特質,也希望大家藉由對古老智慧的理解與探討,能夠自我提升,並進而影響到我們身邊的人,終而影響到這個社會。「人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執厥中」,從對自身的要求開始,相信定是我們在亂世中最有價值的努力。
《讀書會》吳老師有感
溫馨的小屋,在雨中
朗朗讀書聲,在雨中
水鳥的鳴啼中
美麗婀娜的女子
令人魂牽夢縈
在雨中向你款款走來
古典的音韻繚繞
溫柔敦厚的情思
與聖哲的文采
共同合奏
在暮春四月的雨中
流星的交會
渺小又惋嘆的一遇
風簷展書
古道古風映入眼簾
溢滿思慕的心緒
其實,仔細想想,我們這一班,大家離開學校,入社會至少都有近20年,,有了許多生活經驗,工作、家庭、親子...面對這許多課題,正是需要學習、交流的時候!
同時,大家都是社會最基本組成元素-家庭 的重要舵手,能夠一起學習,有良師,有益友,真的是難得的福氣!
未來,希望大家有什麼建議想法都能不吝提出,好好溝通,一起努力,不僅讓自己更好,也讓這個團體更好,讓身邊的環境更好!生命,真的可以很美呢!
特別感謝吳老師跟我們分享,從孔孟、老子與佛學的方向到中華文化道統-儒家思想的核心,以及應用於教育上的實際做法,與為人父母、師長應遵循的本心...等,吳老師也建議大家多培養自己的感受性,並進而以詩詞等記錄或抒發自己的情感,在進行讀書會的同時,多利用群組交流…
我覺得我們讀書會是一個很優質的團體,成員都樂於學習,並希望能效聖法賢,在這樣的年紀,我想是十分可貴的特質,也希望大家藉由對古老智慧的理解與探討,能夠自我提升,並進而影響到我們身邊的人,終而影響到這個社會。「人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執厥中」,從對自身的要求開始,相信定是我們在亂世中最有價值的努力。
《讀書會》吳老師有感
溫馨的小屋,在雨中
朗朗讀書聲,在雨中
水鳥的鳴啼中
美麗婀娜的女子
令人魂牽夢縈
在雨中向你款款走來
古典的音韻繚繞
溫柔敦厚的情思
與聖哲的文采
共同合奏
在暮春四月的雨中
流星的交會
渺小又惋嘆的一遇
風簷展書
古道古風映入眼簾
溢滿思慕的心緒
其實,仔細想想,我們這一班,大家離開學校,入社會至少都有近20年,,有了許多生活經驗,工作、家庭、親子...面對這許多課題,正是需要學習、交流的時候!
同時,大家都是社會最基本組成元素-家庭 的重要舵手,能夠一起學習,有良師,有益友,真的是難得的福氣!
未來,希望大家有什麼建議想法都能不吝提出,好好溝通,一起努力,不僅讓自己更好,也讓這個團體更好,讓身邊的環境更好!生命,真的可以很美呢!
2018年4月18日 星期三
這樣讀詩詞
這陣子為了找讀書會詩詞的教材,借了一些相關的書回來看,其中,在新莊圖書館借到的"大家來學漫畫唐詩",和"大家來學漫畫宋詞"我覺得相當棒,以漫畫的型式介紹了唐宋的文學家,從他們的家世及時代背景介紹他們各時期的創作,看了有時大笑,有時落淚,很有感!
我也認知到,原來詩詞就是古人的日記和作文,當他們遇到某些情境時,以特殊的體例,最適當的字句加以描述記錄,讓人深有所感,甚至傳世於後人~赫然發現,原來,詩詞跟我們這麼近!!!
今早在找書時,看到一本書的作者序寫得很好,於此記下~~
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看故事,學詩詞
每一首詩,每一闋詞,往往藏著一個故事,或是引發出一段故事。
像是「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺」,是宋朝詞人蘇軾,因為與弟弟蘇轍在不同的地方做官,始終沒有機會見面,到了中秋節晚上,他看著圓滿清盈的月亮,看著別人團圓和樂,特別想念弟弟,因而寫出來的。
王安石在返鄉的路上,看到江邊春天的氣息滋長,於是,寫出「春風又綠江南岸」的名句,但是,這句子可不是一筆寫成的;而是前前後後改了許多次,詩人真是為它費盡苦心呢!
還有還有,有的詩是為了「幫助他人」而寫成的,有的詩竟然鑄成了一段美好的姻緣……
每一首詩,每一闋詞,就是這樣,往往藏著一個故事,或是引發出一段故事。
這些故事,有的暖呼呼的,有的浪漫甜美,有的可愛逗趣,有的慷慨激昂……不過,溫暖也好,震撼也好,有趣也好,它們都有一個共通的特點,就是—都很好看,而且感染力超強喔!
當你輕輕鬆鬆享受看故事的樂趣時,很奇妙的,詩人細微敏銳的情感好像也悄悄融入你的身體,叫醒那些打著瞌睡,甚至呼呼大睡的感覺細胞和感動神經。還有,詩人們明亮的眼光,彷彿是一盞盞燈,照出以前存在你身邊,你卻從未發現的美好世界。
而詩人那些經過無數次琢磨、珠圓玉潤、盈盈閃閃的字句,也活活潑潑地轉動了你的思考,以及用句遣詞的方式呢!
看著故事,唸著故事中的詩詞,你會覺得心中飽飽的,裡頭到底有了什麼?也許是你那些被喚醒的感覺細胞,開始吸收許多新的東西吧!又或者是很多美好的句子和情感,在你心中流動,然後慢慢沉澱了!也許,還有一點什麼別的,奇妙的、等你自己去察覺的東西……落在心裡面,無聲無息,落在你的心裡面!
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於是定調讀書會的詩詞部份,也是由作者的背景著手,再來賞析他們的作品。
我也認知到,原來詩詞就是古人的日記和作文,當他們遇到某些情境時,以特殊的體例,最適當的字句加以描述記錄,讓人深有所感,甚至傳世於後人~赫然發現,原來,詩詞跟我們這麼近!!!
今早在找書時,看到一本書的作者序寫得很好,於此記下~~
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看故事,學詩詞
- 出版社:小魯 出版日期:2010-09-01 ISBN/ISSN:9862111267
喚醒沉睡已久的感覺細胞
每一首詩,每一闋詞,往往藏著一個故事,或是引發出一段故事。喚醒沉睡已久的感覺細胞
像是「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺」,是宋朝詞人蘇軾,因為與弟弟蘇轍在不同的地方做官,始終沒有機會見面,到了中秋節晚上,他看著圓滿清盈的月亮,看著別人團圓和樂,特別想念弟弟,因而寫出來的。
王安石在返鄉的路上,看到江邊春天的氣息滋長,於是,寫出「春風又綠江南岸」的名句,但是,這句子可不是一筆寫成的;而是前前後後改了許多次,詩人真是為它費盡苦心呢!
還有還有,有的詩是為了「幫助他人」而寫成的,有的詩竟然鑄成了一段美好的姻緣……
每一首詩,每一闋詞,就是這樣,往往藏著一個故事,或是引發出一段故事。
這些故事,有的暖呼呼的,有的浪漫甜美,有的可愛逗趣,有的慷慨激昂……不過,溫暖也好,震撼也好,有趣也好,它們都有一個共通的特點,就是—都很好看,而且感染力超強喔!
當你輕輕鬆鬆享受看故事的樂趣時,很奇妙的,詩人細微敏銳的情感好像也悄悄融入你的身體,叫醒那些打著瞌睡,甚至呼呼大睡的感覺細胞和感動神經。還有,詩人們明亮的眼光,彷彿是一盞盞燈,照出以前存在你身邊,你卻從未發現的美好世界。
而詩人那些經過無數次琢磨、珠圓玉潤、盈盈閃閃的字句,也活活潑潑地轉動了你的思考,以及用句遣詞的方式呢!
看著故事,唸著故事中的詩詞,你會覺得心中飽飽的,裡頭到底有了什麼?也許是你那些被喚醒的感覺細胞,開始吸收許多新的東西吧!又或者是很多美好的句子和情感,在你心中流動,然後慢慢沉澱了!也許,還有一點什麼別的,奇妙的、等你自己去察覺的東西……落在心裡面,無聲無息,落在你的心裡面!
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於是定調讀書會的詩詞部份,也是由作者的背景著手,再來賞析他們的作品。
經典讀書會成立
昨天,在綠野香蹤辦第一次的經典讀書會,成員到了9位,大致規劃好以後的方向,論語以全譯本為教材,從先進第十一開始,每次4則,詩詞以"滋養心靈的100首詩"一書為教材,每次2首詩。論語和詩詞每次分別由不同的同學負責報告,可以依教材內容直接報告,也可以補充自己額外找到的資料。
我覺得這些參加讀書會的家長都很棒,都是很用心於子女教育的家長,自己也都是對學問有想要追求的!希望可以一直前進,從中不斷進步。
我覺得這些參加讀書會的家長都很棒,都是很用心於子女教育的家長,自己也都是對學問有想要追求的!希望可以一直前進,從中不斷進步。
2018年4月9日 星期一
3月30日晚上車禍補記
3月30日去王氏佛堂獻供,回家路上遇到一個不長眼的從旁邊騎車衝出來,我們一家四口的最後印象就是看到車,心想"完了"....
老公說回過神來時大家都倒在路上,我則是後來跟弟弟坐上救護車到榮總,但是我後來的印象居然是從在醫院病床上頭暈想吐開始,中間從車上飛出去後到坐救護車和照X光都沒印象了...
據說我們四個人都飛出去,老公起身後看到我們都倒在路旁(他一定嚇死了),然後我和弟弟坐上救護車,一路我一直說想吐,然後一直重覆問哥哥和爸爸在哪裡......
據說撞我們的人是附近小吃店的員工,車上載了一袋空的酒瓶,所以他有被破掉的酒瓶割傷,有縫針...
結果老公留在那裡做筆錄,又把東西拿回家(用走的),媽帶小良到醫院陪我和弟弟,到一點多才出院回家~可能因為坐車時夾在我和老公中間,所以小良沒什麼事,隔天還是一早起來,去參加戶外教學@@
隔天我們就帶車行的人去事故現場牽車,然後去新安東京辦理賠申請,據說對方連強制險都沒有保...........~_~
事情處理得差不多,又和遠遠約去元亨寺和澄清湖拜拜,謝謝祖先和爸媽保佑我們一切平安!
不過後續的幾天裡,每天都有不同的地方痠痛,弟弟又剛好感冒發燒,只有小良狀況比較OK~
但是沒有腦震盪或留下不可復原的傷害已經是不幸中的大幸了!
謝謝仙佛保佑,謝謝安全帽,謝謝新安東京協助後續事宜............
老公說回過神來時大家都倒在路上,我則是後來跟弟弟坐上救護車到榮總,但是我後來的印象居然是從在醫院病床上頭暈想吐開始,中間從車上飛出去後到坐救護車和照X光都沒印象了...
據說我們四個人都飛出去,老公起身後看到我們都倒在路旁(他一定嚇死了),然後我和弟弟坐上救護車,一路我一直說想吐,然後一直重覆問哥哥和爸爸在哪裡......
據說撞我們的人是附近小吃店的員工,車上載了一袋空的酒瓶,所以他有被破掉的酒瓶割傷,有縫針...
結果老公留在那裡做筆錄,又把東西拿回家(用走的),媽帶小良到醫院陪我和弟弟,到一點多才出院回家~可能因為坐車時夾在我和老公中間,所以小良沒什麼事,隔天還是一早起來,去參加戶外教學@@
隔天我們就帶車行的人去事故現場牽車,然後去新安東京辦理賠申請,據說對方連強制險都沒有保...........~_~
事情處理得差不多,又和遠遠約去元亨寺和澄清湖拜拜,謝謝祖先和爸媽保佑我們一切平安!
不過後續的幾天裡,每天都有不同的地方痠痛,弟弟又剛好感冒發燒,只有小良狀況比較OK~
但是沒有腦震盪或留下不可復原的傷害已經是不幸中的大幸了!
謝謝仙佛保佑,謝謝安全帽,謝謝新安東京協助後續事宜............
不難看但很沒真實感的電影-一級玩家
清明連假沒去哪玩,於是帶小朋友去電影院看電影。我們到美奇萊影城看了史蒂芬·史匹柏導演的"一級玩家"。
這部電影不難看,小朋友看得挺開心,但是對我來說,可能是因為很久沒看大銀幕了,對於那大大的銀幕,虛擬實境的電玩畫面,實在讓我感覺眼睛負擔有點大!而且,因為很多電玩場景,一直讓我覺得很沒真實感,所以我一直很難入戲.....
而且最後的結局,寓意很簡單,就是不要花太多時間打電動,要珍惜現實人生,也不要變成商人賺錢的工具,這...誰不知道?對我來說太沒FU了,但如果有沈迷於線上遊戲的人,不知道會不會因此覺醒呢???
總結,這部電影評價很好,小孩也愛看,但可能大人很多事都看得太清楚了,就沒辦法那麼投入了......
這部電影不難看,小朋友看得挺開心,但是對我來說,可能是因為很久沒看大銀幕了,對於那大大的銀幕,虛擬實境的電玩畫面,實在讓我感覺眼睛負擔有點大!而且,因為很多電玩場景,一直讓我覺得很沒真實感,所以我一直很難入戲.....
而且最後的結局,寓意很簡單,就是不要花太多時間打電動,要珍惜現實人生,也不要變成商人賺錢的工具,這...誰不知道?對我來說太沒FU了,但如果有沈迷於線上遊戲的人,不知道會不會因此覺醒呢???
總結,這部電影評價很好,小孩也愛看,但可能大人很多事都看得太清楚了,就沒辦法那麼投入了......
2018年4月2日 星期一
好看的電影-大娛樂家
我們總會在國內外電影裡,找到一些修行人的蹤跡......
印象最深的就是功夫熊貓2
但今天記錄的,是一部新片--大娛樂家
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E5%A8%9B%E6%A8%82%E5%AE%B6_(%E9%9B%BB%E5%BD%B1)
休傑克曼、柴克艾弗隆....很帥!
但帥不是重點...劇中要告訴我們什麼,才是重點!
這部片其實說很棒真的有很棒的地方,但也有很多脫離現實的地方~~~
音樂、舞蹈很棒,劇情很緊湊沒有冷場,是一場華麗的視覺饗宴!
脫離現實的地方,就是我說的修行人的蹤跡,雖然似乎沒有跟整場電影融入得很好,但還是令人可以再三回味思考......
劇中,休傑克曼的另一半太令人讚嘆了!她怎麼可能那麼小就知道自己要什麼?而且一路走來始終如一,100%用智慧看待事情,完全沒有一點迷失!?她說的太多精典的台詞,不由得讓我想知道編劇的背景...
而休傑克曼也是,在各個階段,他心目中的理想一直是如此清晰的在他眼前,以致於他能夠一直向前進,也能毫不放棄的追求,以致於說服了柴克艾弗隆跟他一起逐夢!
跟聲樂家世界巡演後,休傑克曼也完全知道自己的問題,並勇於面對,勇於改變....
雖然效率驚人到真的不像正常人,脫離現實,但用智慧面對的態度,以及改正的效率,令人心嚮往之~~~~~~
根據後來在網路上找到的資料,這部電影的靈感源是美國傳奇馬戲團大亨費尼爾司·泰勒·巴納姆創辦玲玲馬戲團的意念,資料中還說,巴納姆並不像電影中描述愛妻子、愛孩子、並且充滿溫情的人,而是一個投機者、形象惡劣的人,但是,電影、小說等創作就是如此,即使是畫畫也是啊,主要就是要掌握想要的訴求來做充份的呈現。
http://www.storm.mg/lifestyle/395663
ANYWAY,這部片視覺效果很好,音樂也很好聽~
印象最深的就是功夫熊貓2
但今天記錄的,是一部新片--大娛樂家
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E5%A8%9B%E6%A8%82%E5%AE%B6_(%E9%9B%BB%E5%BD%B1)
休傑克曼、柴克艾弗隆....很帥!
但帥不是重點...劇中要告訴我們什麼,才是重點!
這部片其實說很棒真的有很棒的地方,但也有很多脫離現實的地方~~~
音樂、舞蹈很棒,劇情很緊湊沒有冷場,是一場華麗的視覺饗宴!
脫離現實的地方,就是我說的修行人的蹤跡,雖然似乎沒有跟整場電影融入得很好,但還是令人可以再三回味思考......
劇中,休傑克曼的另一半太令人讚嘆了!她怎麼可能那麼小就知道自己要什麼?而且一路走來始終如一,100%用智慧看待事情,完全沒有一點迷失!?她說的太多精典的台詞,不由得讓我想知道編劇的背景...
而休傑克曼也是,在各個階段,他心目中的理想一直是如此清晰的在他眼前,以致於他能夠一直向前進,也能毫不放棄的追求,以致於說服了柴克艾弗隆跟他一起逐夢!
跟聲樂家世界巡演後,休傑克曼也完全知道自己的問題,並勇於面對,勇於改變....
雖然效率驚人到真的不像正常人,脫離現實,但用智慧面對的態度,以及改正的效率,令人心嚮往之~~~~~~
根據後來在網路上找到的資料,這部電影的靈感源是美國傳奇馬戲團大亨費尼爾司·泰勒·巴納姆創辦玲玲馬戲團的意念,資料中還說,巴納姆並不像電影中描述愛妻子、愛孩子、並且充滿溫情的人,而是一個投機者、形象惡劣的人,但是,電影、小說等創作就是如此,即使是畫畫也是啊,主要就是要掌握想要的訴求來做充份的呈現。
http://www.storm.mg/lifestyle/395663
ANYWAY,這部片視覺效果很好,音樂也很好聽~
辦大人讀書會有感......
這幾天在籌劃大人的讀經班/讀書會,有些感觸~
就好像,每個人都在做自己習慣做的事,但卻期待有不同的結果;每個人都在做自己以為對的事,但是,卻不一定有思考過為什麼,以及是不是真的對......
家長希望孩子以後過比自己更好的日子,於是從自己的經驗出發,幫孩子趨吉避凶,卻沒有想過,孩子走的路跟自己未必相同...
家長希望孩子可以有志向,對未來有方向,卻每天嫌他意見太多,不聽話...
家長希望孩子可以自動自發,卻把孩子送安親班、補習班,回家放任他看電視、玩電腦,不給他空閒練習自動自發的機會...
家長希望孩子懂事貼心,但當孩子想到你,把東西分享給你時,你卻常常說不用了......
家長不喜歡孩子只愛玩不讀書,卻不陪伴他從書裡找到玩伴......
家長不喜歡孩子打電動、玩平板,卻在希望他閉嘴時拿平板、手機給他玩......
於是你對孩子的不滿意永遠日復一日,卻沒有想過要改變自己或改變孩子...
為什麼你沒有想過,為什麼別人的孩子不一樣?他們是不是做了什麼跟你不一樣的事?
就好像,每個人都在做自己習慣做的事,但卻期待有不同的結果;每個人都在做自己以為對的事,但是,卻不一定有思考過為什麼,以及是不是真的對......
家長希望孩子以後過比自己更好的日子,於是從自己的經驗出發,幫孩子趨吉避凶,卻沒有想過,孩子走的路跟自己未必相同...
家長希望孩子可以有志向,對未來有方向,卻每天嫌他意見太多,不聽話...
家長希望孩子可以自動自發,卻把孩子送安親班、補習班,回家放任他看電視、玩電腦,不給他空閒練習自動自發的機會...
家長希望孩子懂事貼心,但當孩子想到你,把東西分享給你時,你卻常常說不用了......
家長不喜歡孩子只愛玩不讀書,卻不陪伴他從書裡找到玩伴......
家長不喜歡孩子打電動、玩平板,卻在希望他閉嘴時拿平板、手機給他玩......
於是你對孩子的不滿意永遠日復一日,卻沒有想過要改變自己或改變孩子...
為什麼你沒有想過,為什麼別人的孩子不一樣?他們是不是做了什麼跟你不一樣的事?
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